第(3/3)页 那么剩下的人呢？ 继续蹉跎一生？ 继续碌碌无为？ 读书的出路不应该只是为了当官。 造福老百姓，也并非只有当官才可以。 难道说，木匠、工匠、瓦匠、修路的人、挖运河的人，就对国家没用了？ 既然这么多人都是浪费掉的，为何不利用起来呢？ 读书人本来在这个时代就难得，但随着交州学院的普及，读书识字的人会越来越多。 难道指望朝廷安顿这些读书人吗？ 既然朝廷不能，那为何不能培养他们其余方面的能力？ 就像医学院，医学院培养出来的人才往后就是能行医治病的大夫，放在哪里都能谋生，造福百姓！ 大夫越多，就可以救治更多的人。 这个时代缺的不就是这些人吗？ 行军打仗不要大夫吗？ 谁又离得开大夫？ 这群人创造的价值难道就一定是比读书当官小的吗？ 更何况，很多读书人没有考中，郁郁不得志，还会写出大量的批判诗词，说朝廷和你们的不好，你们乐意听？ 我李昭带着他们走其他的道路，让他们发光发热，找到属于他们自己的人生价值，这又有何不好？ 他们如果愿意教书呢？ 那不是天大的功德吗？ 他们如果愿意搞研究，那更好吗？ 因为他们比不会读书识字的人做起来会更容易，不需要单独配备记录人员，可以自己一边记录一边做。 这难道不是好事？ 现在交州缺人才有些厉害，更别说其余八位皇子那边，一直都在催促。 如果最终都没有人才走出，全部都去朝堂当官，当地该如何稳固与发展？ 还是诸位希望现在就开始夺嫡之争？