第(2/3)页

    “就是因为学校有舞台剧！”

    “那里是最锻炼声音的地方，没有之一！”

    众人纷纷点头，舞台剧要求所有演员不戴麦克，无论剧场坐多少人，全凭肉嗓子把台词一个字一个字送到每个观众耳朵眼里。

    这是什么概念！

    看那些人艺国话老戏骨的戏，甚至闭上眼睛，只用耳朵听就知道上面演的是什么。

    这叫真功夫！

    苏泽有点自我反省，对于台词明显训练不够，虽然气息还行，但其他刚刚入门而已。

    “听听胡建华同样在华夏梦里的台词有什么问题？”

    “刘冠杰你说说。”

    刘冠杰作为专业第二站起身，自信道：“应该是停顿不够，声音有点小家子气。”

    “不错。”赵云宁笑道：“就是小家子气！”

    “这位演员的主要问题是停延缺失，长短变化是形成节奏的重要因素，他每个字用时几乎一样。”

    “而且句内停顿几乎完全没有，所以这段表现我泱泱大国文化源远流长的句子，读得是不是很小家子气？”

    苏泽点点头，虽然还没见识过刘冠杰的演技，但能作为专业第二必有过人之处。

    “看看达康书记如何处理。”同样华夏梦另一端台词，短短十五个字，吴刚老师说的荡气回肠。

    “吴刚老师在处理台词时将重点字词很得当地延长，句与句、句内词语之间都有很好的停顿处理，每句节奏也都不重复，是不是充满乐感？”

    “第一句虚实声相转带出重音节奏舒缓进入，然后第二句句首快句尾慢，第三句句首慢而句尾促，用快中显慢方法突出重音，句中皆合理停顿。”

    “特别是则字在三句中表现都不同，第一个则用时短有停顿，第二个则用时长有停顿，第三个则用时短无停顿。”

    “在台词之外也结合朗诵经典手势，加强观众认同感，仅通过短短十五字就带给观众如沐春风般的享受。”

    “这就是差距！”

    展示完课件，赵云宁走到台前道：“下面我来朗诵一段喜欢的独白，来自周迅老师的风声。”

    众人竖起耳朵，聆听大佬。

    “我不怕死！”
    第(2/3)页